Préparer le concours de l’Internat : pourquoi cette référence fait la différence
La préparation au concours de l’Internat, aussi appelé concours national de l’internat en pharmacie (CNIP), constitue une étape décisive dans le parcours des étudiants en pharmacie. Ce concours, sélectif et exigeant, nécessite une stratégie de travail rigoureuse et l’appui de supports pédagogiques à la fois fiables, synthétiques et adaptés aux attendus du programme.
Comprendre les exigences du concours national de l’internat en pharmacie
Le concours de l’internat en pharmacie permet d’accéder à l’une des trois filières hospitalo-universitaires : biologie médicale, pharmacie hospitalière et innovation pharmaceutique et recherche. La préparation doit répondre aux exigences d’un programme très dense, structuré autour des connaissances de rang A, B et C définies par l’arrêté du 21 avril 2017.
Ce programme couvre notamment :
- Les disciplines fondamentales : physiopathologie, pharmacologie, bactériologie, virologie, immunologie, hématologie, etc.
- Les disciplines cliniques appliquées : infectiologie, cancérologie, urgences, pédiatrie…
- Les compétences transversales : analyse critique d’article scientifique, raisonnement clinique, gestion des risques…
Pour réussir, il ne suffit pas de maîtriser les connaissances théoriques : il faut également être capable de les mobiliser dans des situations cliniques complexes, à travers des dossiers progressifs (DP) ou des questions isolées.
Les critères d’une bonne ressource pour se préparer efficacement
Dans un contexte de compétition nationale, le choix des supports de révision est un facteur déterminant. Une référence de qualité permet non seulement de structurer ses apprentissages, mais aussi de gagner en efficacité.
Voici les critères essentiels qu’un bon support doit remplir :
Alignement avec le programme officiel
Les ouvrages doivent reprendre les connaissances selon le classement A/B/C du programme. Cela permet à l’étudiant de prioriser ses révisions en fonction de la pondération exigée.
Hiérarchisation des informations
Un contenu organisé de manière synthétique, avec des encadrés, des tableaux et des schémas, facilite l’assimilation rapide. La capacité à identifier immédiatement les éléments essentiels est cruciale.
Cas cliniques et QCM corrigés
L’entraînement à la résolution de dossiers progressifs et de QCM permet d’intégrer les connaissances en contexte, de développer des automatismes et de repérer ses lacunes.
Mise à jour régulière
Le référentiel évolue, tout comme les pratiques hospitalières. Il est indispensable que les ressources soient à jour des dernières recommandations et modifications de programme.
Pourquoi une référence validée par des enseignants et des internes fait la différence
Les meilleurs supports de préparation sont souvent conçus par des enseignants en faculté et relus par des internes récemment admis. Cette double validation garantit un équilibre entre exhaustivité, clarté et pertinence.
Une compréhension des attentes du concours
Les internes ayant réussi le concours apportent un regard concret : ils savent quels types de pièges sont fréquents, comment les questions sont formulées, et quelles erreurs reviennent souvent.
Une pédagogie adaptée
Les enseignants veillent à la rigueur scientifique et à la cohérence pédagogique de l’ouvrage. Associée à l’expérience des anciens candidats, cette expertise croisée renforce l’efficacité de l’apprentissage.
Une vision centrée sur la réussite
Un bon ouvrage ne se contente pas de retranscrire le savoir : il accompagne, motive et guide l’étudiant tout au long de son année. Certains proposent même des plans de travail ou des checklists de révision.
Stratégies d’apprentissage avec une référence bien construite
L’efficacité ne vient pas uniquement de la qualité du support, mais aussi de la manière dont il est utilisé. Voici quelques méthodes pour tirer pleinement profit d’un ouvrage de référence :
- Planifier ses révisions en fonction du programme A/B/C, avec un rétroplanning adapté au jour du concours.
- Travailler en binôme ou en groupe, en se posant mutuellement des questions.
- Alterner apprentissage passif et actif, en lisant puis en restituant sans support.
- Se tester régulièrement, via les QCM et les DP disponibles dans l’ouvrage.
Un bon support est celui qui permet de transformer l’étudiant passif en acteur actif de sa progression.
FAQ
Quels sont les contenus abordés au concours de l’internat en pharmacie ?
Le concours évalue les connaissances en sciences fondamentales, disciplines cliniques, santé publique, ainsi que les compétences transversales comme l’analyse critique et le raisonnement clinique.
Comment choisir un bon livre pour réviser le concours de l’internat ?
Un bon support doit suivre le programme A/B/C, contenir des QCM et DP, être validé par des enseignants et internes, et proposer un contenu clair et à jour.
Peut-on réussir le concours sans cas cliniques ?
Il est peu probable de réussir sans pratiquer les cas cliniques, car ils représentent une grande part de l’épreuve et mobilisent des compétences complexes.
Quel est le meilleur moment pour commencer les révisions ?
La préparation commence idéalement en D1 avec une montée en intensité en D2. Une planification sur plusieurs mois est indispensable pour intégrer l’ensemble du programme.